L E I T B I L D

Aufgabe und Funktionen

Unsere Aufgabe ist es, die Erziehung des Elternhauses zu unterstützen und zu ergänzen, nicht aber, sie zu

übernehmen.

Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit ist die ganzheitliche Förderung der Kinder unter Berücksichtigung ihrer Stärken, Vorlieben und Interessen. Wir versuchen die Kinder zu Selbstständigkeit und Selbsttätigkeit zu animieren.

Außerdem versuchen wir den Kindern bestimmte Werte zu vermitteln. Besonders wichtig ist uns ein liebevoller und respektvoller Umgang miteinander. Die Kinder sollen Achtung vor Menschen, Tieren und der Natur erfahren. Der Umgang mit Spielmaterial und Gemeinschaftseigentum soll sorgsam sein.

Im gemeinsamen Spiel wird die Sozialkompetenz gefördert, bestimmte Regeln und Sitten werden erlernt und eingehalten. So wird ein möglichst reibungsloses Zusammenleben gefördert.

Die Kinder erleben sich als gleichberechtigter Teil der Gemeinschaft. Sie haben die Möglichkeit soziale Kontakte zu knüpfen und Freunde zu finden.

Jeder hat die Möglichkeit zur freien Meinungsäußerung und ein Recht auf Mitbestimmung und Mitentscheidung.

Was uns wichtig ist

Ziel unserer pädagogischen Arbeit ist die ganzheitliche Förderung der Kinder. Dies erreichen wir durch ein ausgewähltes, an die Bedürfnisse der Kinder angepasstes Angebot.

Lernen ist ein ganzheitlicher Prozess, an dem sowohl Körper als auch Psyche beteiligt sind. Wir orientieren uns an der Gesamtpersönlichkeit der Kinder und versuchen ihre Sinne sowie ihre sozial-emotionalen, kognitiven und motorischen Fähigkeiten anzusprechen.

Wir wollen den Kindern Freude am Lernen vermitteln – ideale Voraussetzungen dafür bietet das Spiel. Durch Experimentieren mit diversen Materialien soll die Motivation gesteigert werden, Erfahrungen zu sammeln, Wissen zu gewinnen und die nähere Umwelt zu begreifen.

Durch das Anbieten verschiedenster Bildungsangebote wollen wir den Kindern differenzierte Lernformen ermöglichen.

Durch Beobachten und Dokumentation können individuelle Begabungen und Fähigkeiten der Kinder festgestellt werden, welche dann in die Planung und Durchführung unserer pädagogischen Arbeit einfließen.

Bei der Vermittlung von Wissen achten wir auf Sachrichtigkeit und eine, dem Alter entsprechende Darstellung.

Wichtig für eine gesunde Entwicklung sind ausreichend Bewegung und vielseitige Bewegungserfahrungen. Durch regelmäßige Bewegungseinheiten, Lauf- und Fangspiele und Kreisspiele, sowie Spaziergänge in die nähere Umgebung wollen wir dies ermöglichen.

Unser Bild vom Kind

Wir sehen die Kinder als eigenständige Persönlichkeiten mit eigenen Wünschen und Bedürfnissen. Wir wollen sie in ihrer Kindergartenzeit begleiten, beobachten und bestmöglich unterstützen. Sie sollen Fähigkeiten und Fertigkeiten erlernen, um selbstbestimmt durchs Leben zu gehen.

Sie sollen Vertrauen zu uns aufbauen können – Das Gefühl ernst genommen zu werden soll ihr Selbstwertgefühl stärken.

 Wir wollen den Kindern folgende Grundrechte ermöglichen:

• Recht auf ein gesundes, behütetes Leben
• Recht auf spontane Meinungsäußerung
• Respektieren der eigenen Persönlichkeit, von Wünschen und Bedürfnissen
• Recht auf Würde und Selbstständigkeit
• Recht zu Experimentieren und Entdecken
• Selbstvertrauen und Begeisterung beim Lernen entwickeln
• Geselligkeit, Freundschaft und Zusammenarbeit mit anderen
• Zugehörigkeit und Vielfältigkeit erleben
• Freude und Glück erfahren